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Curso

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) – Función ejecutiva para el aprendizaje en DUA

Aprenderás sobre la autoevaluación, coevaluación y estrategias metacognitivas en el aprendizaje.

Descripción

Estrategias para facilitar la función ejecutiva en el aprendizaje.

Este curso está dedicado a descubrir y analizar las estrategias para trabajar la función ejecutiva del aprendizaje por lo que te permitirá conformar un abanico de alternativas y posibilidades para ofrecer a los niños y niñas del aula, independientemente de cuales sean sus características personales, capacidades o necesidades, permitiendo que cada uno o una haga suyo el propio aprendizaje.

Objetivos

¿Qué vas a aprender sobre la función ejecutiva en el aprendizaje según DUA 3.0?

  • 1

    Conocer la auto y coevaluación y sus relaciones con el proceso de autorregulación en el alumnado y proceso de aprendizaje.

  • 2

    Descubrir orientaciones para desarrollar opciones para el compromiso del alumnado.

  • 3

    Identificar barreras por la ausencia de una autoevaluación en el aula para facilitar el proceso de aprendizaje de nuestro alumnado y desarrollar medidas para minimizar dichas barreras.

  • 4

    Analizar las estrategias de auto y coevaluación propuestas para diseñar estrategias propias y así poder evaluar aspectos emocionales, aspectos concretos de una tarea, reflexionar sobre el proceso de aprendizaje, o para evaluar un criterio de evaluación.

  • 5

    Conocer las principales estrategias y recursos de apoyo que nos propone la directriz 9 del DUA: "La capacidad emocional", para que el alumnado conozca qué va trabajar y aprender, qué y cómo se le va a evaluar, qué actuaciones debe desarrollar para alcanzar el o los objetivos que le/s planteamos.

  • 6

    Hacer explícita la enseñanza de estrategias cognitivas y metacognitivas necesarias para realizar un aprendizaje profundo.

Metodología

¿Cómo aplicar las diferentes estrategias basadas en DUA 3.0 para facilitar la función ejecutiva en el aprendizaje?

Modalidad
  • 100% online: Flexibilidad horaria y adaptabilidad para la óptima gestión de tu tiempo.
  • Autoformación: sin tutor.
  • Soporte técnico y personalizado.
  • Video de introducción de ideas previos.
  • Ejercicios en H5P con ejemplos de casos reales.
Carga lectiva
  • Acceso ilimitado.
  • 3 temarios.
  • Dedicación: 1 hora al día (aproximadamente). El tiempo de estudio puede ser programado y distribuidos en función de tu disponibilidad.
Requisitos

Requisitos informáticos:

PC o portátil, ya sea Windows, Linux o Mac:

  • Con conexión rápida a internet.
  • Capaz de ejecutar uno de los siguientes navegadores web: Google Chrome, Mozilla Firefox o Edge.
  • Auriculares o altavoces.

Requisitos de acceso:

No hay requisitos previos para acceder al curso.

Sistema de evaluación
  • Visualizar todas las clases teóricas.
  • Cumplimentación y aprobación del cuestionario final.
  • Participación en foros.

Contenidos

¿Qué temas conforma el curso?

Tema 1. Orientaciones para promover la autoevaluación y co-evaluación.
  • Estrategias de evaluación.
  • Autoevaluación como proceso de aprendizaje.
  • Coevaluación como proceso de aprendizaje.
Tema 2. Gestión de las estrategias cognitivas en el diseño de situaciones de aprendizaje.
  • Tipos de estrategias cognitivas.
  • Programación de estrategias cognitivas.
  • El “ayudante digital”.
Tema 3. Reflexión metacognitiva. Diario de aprendizaje.
  • Estrategias metacognitivas.
  • Diario de aprendizaje.
  • Diario de aprendizaje digital.
Curso Autoformación Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) - Apoyo para el aprendizaje en DUA

Precio

49,90 €
50% Dto. 24,95 €

PROMOCIÓN

Detalles del curso

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* Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.