El Informe NEAula es una herramienta creada para ayudar al profesorado y a los equipos de orientación a analizar el aula como un contexto educativo, no al alumnado de forma aislada. Su finalidad es detectar barreras reales que afectan a la participación y al aprendizaje, y orientar decisiones pedagógicas coherentes con el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA 3.0).
En su nueva actualización, el Informe NEAula incorpora una mirada más amplia, precisa y alineada con la diversidad real de los centros educativos. Este artículo resume de forma clara qué ha cambiado y cómo puede ayudarte en tu práctica docente.
El NEAula es un instrumento de evaluación contextual que permite identificar:
Su objetivo no es evaluar al alumnado, sino evaluar el entorno educativo para mejorar la accesibilidad, la participación y el aprendizaje desde el diseño.
La nueva versión del NEAula refuerza la importancia de que el alumnado se sienta parte del aula. Este bloque analiza:
• Si el alumnado se ve representado en materiales, ejemplos y referentes.
• Si el lenguaje utilizado evita sesgos y miradas capacitistas.
• Si las dinámicas fomentan un clima de reconocimiento y seguridad emocional.
El DUA 3.0 recuerda una idea clave: no puede haber compromiso si no hay pertenencia.
El documento incorpora indicadores que ayudan al profesorado a detectar prácticas capacitistas normalizadas, como:
• Expectativas distintas según las capacidades del alumnado.
• Exclusiones indirectas en actividades grupales o salidas.
• Barreras comunicativas u organizativas que pasan desapercibidas.
Este apartado no pretende señalar errores, sino visibilizar dinámicas que pueden transformarse desde el diseño pedagógico.
Una de las mejoras más relevantes del Informe NEAula es la inclusión de una mirada psicomotriz aplicada al aula:
• Movilidad y recorrido entre espacios.
• Adecuación del mobiliario.
• Participación igualitaria en actividades.
Esta actualización surge del trabajo conjunto con equipos de orientación, fisioterapia y educación social, reforzando un enfoque más corporal y funcional del DUA.
El nuevo Informe NEAula incorpora un análisis más completo de la realidad social del alumnado:
• Disponibilidad de materiales en casa.
• Condiciones para realizar tareas fuera del aula.
• Dificultades de asistencia o continuidad por motivos no voluntarios.
De esta forma, el enfoque se amplía más allá de lo cognitivo e integra también lo social y comunitario.
Además de su función como lista de cotejo, el NEAula actualizado se posiciona como:
• Herramienta de autoevaluación docente.
• Instrumento de trabajo para equipos educativos y de orientación.
• Guía para repensar el aula desde el DUA 3.0, no desde la adaptación individual.
La inclusión no se consigue ajustando al alumnado al aula, sino revisando el aula como contexto.
Puedes acceder aquí al Informe NEAula actualizado para utilizarlo en tu centro o integrarlo en tu práctica docente:
